Eine generische Komponente zur rechnergestützten Nutzung von Aufbauorganisationen     

Stefan Jablonski  Michael Schlundt und Hartmut Wedekind 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2001,16(1):23-34

Zusammenfassung.   Die klassische Unterscheidung zwischen Aufbau- und Ablauforganisation eines Unternehmens deutet auf eine getrennte rechnergestützte Realisierung dieser beiden fundamentalen Komponenten einer Organisation hin. Dieser Beitrag unterstützt diese These, verweist aber gleichzeitig auf die integrierende Bedeutung einer rechnergestützten Aufbauorganisationsverwaltung, welche unterschiedliche Realisierungsformen der Ablauforganisation (unter anderem workflow-management und eCommerce) bedient. Die generelle Konzeption und Umsetzung einer solchen Aufbauorganisationsverwaltung wird in diesem Beitrag vorgestellt. Eingegangen am 14. Februar 2000 / Angenommen am 31. Mai 2000  相似文献   

23～27届奥运会奖牌走向趋势和项目分布特征研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

邓运龙 《军事体育进修学院学报》2001,20(1):37-41

运用献资料法、调查分析法和专家咨询等方法，通过对1984～2000年5届奥运会的比赛项目设置、奖牌分布情况的统计分析，研究了奥运会奖牌在数量上和项目分布上的总体特征和发展趋势。探讨了中国竞技体育在国际体坛的地位和未来发展的对策。  相似文献   

四步模式在110米跨栏教学中的应用     

高随运 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):61-63

跨栏跑项目作为普通中学生田径运动项目,越来越多的安排在中学生的体育课中,经了解该教材对提高学生运动技能、增强体质的效果不是很理想,而且成绩提高幅度很小.究其原因是多方面的,其中最主要的原因是传统的栏间跑三步模式教学法不适应广大中学生,从而造成教学上的困难.面对这种情况,将栏间三步跑的教学模式改为四步模式,并引入教学实践过程中进行探索性的尝试.结果表明四步的栏间跑模式可以降低教学难度,并能有效提高普通中学生对学习跨栏跑的积极性,有效提高他们的协调性,培养果断的精神,提高运动成绩.  相似文献   

20世纪现代奥林匹克思想体系形成的历史回顾与21世纪走向的展望   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐本力 《安徽体育科技》2001,22(2):6-11

现代奥林匹克运动经历了百余年的历史，这一过程也正是现代奥林匹克运动思想体系的形成与发展的过程。在现代竞技体育进入21世纪和中国全力申办2008年奥运会的今天，通过研究回顾了现代奥林匹克运动思想体系在20世纪的兴起和发展，进而展望其在21世纪的发展趋向。  相似文献   

提高学校田径接力项目成绩的初探     

黎峰  高兰龙 《山东体育科技》2001,23(3):56-58

接力比赛是一项团体项目，由于竞争激烈．可观赏性很强。在各级田径运动会的比赛中起着举足轻重的作用。一个接力队成绩的好坏也反映出一个学校(团体)的教学与训练的水平。成绩的优劣除了取决于几名运动员的个人短跑成绩外，每个运动员之间的传接棒水平，传接棒成功率的高低，也直接影响着接力队的成绩。  相似文献   

合理计算 巧解妙证     

张启通 《河北北方学院学报(社会科学版)》1995,(5)

通过对中学教学中若干例题特征的观察、分析,条件的适当转化,说明了如何巧解妙证一些数学题。  相似文献   

试析普通高校"体教结合"模式中运动队员的角色定位     

孙欣荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):23-25

从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。  相似文献   

民族传统体育与奥林匹克运动   总被引：34，自引：7，他引：27  

韩志芳 《体育学刊》2002,9(2):53-55

运用献资料和比较研究，分析民族传统体育与奥林匹克运动的差异和共性，研究奥林匹克运动冲击下民族传统体育的危机和发展。结论：民族传统体育与奥林匹克运动应求同存异，相互促进；民族传统体育在走向世界的同时，要保持自己的特色；民族传统体育适于走多元化的发展道路。  相似文献   

论竞技运动训练中的人文精神关怀   总被引：7，自引：0，他引：7  

吴凝 《首都体育学院学报》2002,14(1):28-30

论述了目前的竞运动训练体系价值目标与奥林匹克运动所追求的价值目标的背离，以及由此造成的运动员的异化，指出目前的竞技运动训练体系缺乏足够的人文关怀。本文从人文精神的角度初探竞技运动训练的应然模式。  相似文献   

浅谈化学教学中作业布置的方法与策略     

晓明 《玉溪师范学院学报》2002,18(3):94-96

符合学生心理发展规律的作业布置的方法与策略可以优化作业布置 ,提高作业质量和课堂教学效率 ,有助于培养学生运用知识分析和解决问题的能力 ,使教学目标顺利实现 .  相似文献